DARI PENA DAN PENSIL: SISWA SMA CINTA KASIH TZU CHI RAIH JUARA HARAPAN LOMBA NOVEL BERGAMBAR
Penulis: Ruly Mediana Manurung, S.Pd.
Pada Juni 2026, siswa-siswa saya di SMA Cinta Kasih Tzu Chi mengikuti lomba menulis novel bergambar tingkat Jakarta Barat. Lomba ini diadakan oleh Perpustakaan Jakarta Barat. Sekolah kami mengirimkan lima tim. Dari lima tim tersebut, hanya dua tim yang berhasil lolos dan meraih penghargaan, yaitu Juara Harapan 1 dan Juara Harapan 2. Meski bukan juara utama, pencapaian ini tetap membanggakan karena tidak mudah bersaing dengan peserta dari berbagai sekolah di Jakarta Barat.
Awalnya, saya memperhatikan ada siswa yang senang menggambar dan ada yang senang menulis cerita. Dua minat ini biasanya berjalan sendiri-sendiri. Namun, jika digabungkan, hasilnya bisa lebih menarik. Novel bergambar memang membutuhkan dua kemampuan sekaligus, yaitu menulis cerita dan menggambar ilustrasi. Karena itu, saya mengajak mereka membentuk tim, lalu mendaftar lomba ini bersama-sama.
Dalam satu tim, ada pembagian tugas. Siswa yang suka menulis menyusun ide cerita dari awal sampai akhir, sedangkan siswa yang suka menggambar membuat ilustrasi yang sesuai dengan jalan cerita tersebut. Keduanya harus sering berdiskusi supaya gambar dan cerita saling berkaitan. Prosesnya tidak singkat. Setiap tim harus menyusun cerita, membuat ilustrasi, lalu menyatukan keduanya menjadi novel bergambar yang utuh. Ada yang harus mengulang gambar beberapa kali. Ada juga yang mengubah alur cerita di tengah jalan karena dirasa kurang pas. Dari situ, siswa belajar bahwa membuat sebuah karya membutuhkan proses, bukan sekali jadi.
Hari pengumuman berlangsung di Perpustakaan Jakarta Barat. Acara bernama Apresiasi Lomba Menulis itu dihadiri peserta dari berbagai sekolah di Jakarta Barat. Saat nama tim yang menang dipanggil, siswa kami terlihat antara gugup dan senang. Mereka maju untuk menerima piagam penghargaan sambil tersenyum lebar, lalu berfoto bersama sebagai kenang-kenangan.
Ini bukan kali pertama siswa sekolah kami berprestasi di lomba serupa. Pada 2024, kakak kelas mereka berhasil meraih Juara 1 tingkat provinsi dalam lomba serupa. Prestasi ini menunjukkan bahwa kebiasaan menulis dan menggambar di sekolah kami terus dijaga dari tahun ke tahun.
Prestasi seperti ini penting ditunjukkan kepada siswa lain, apalagi pada zaman ketika anak-anak lebih sering memegang gawai daripada pena. Lomba ini membuktikan bahwa menulis dan menggambar masih memiliki tempat dan dapat membawa siswa meraih pencapaian yang patut dirayakan.
Literasi bukan hanya perihal membaca dan menulis. Literasi juga tentang keberanian siswa menuangkan ide, lalu mengembangkannya menjadi karya yang dapat dinikmati orang lain. Siswa yang suka menulis cerita hari ini suatu saat dapat menjadi penulis novel. Siswa yang suka menggambar hari ini suatu saat dapat menjadi ilustrator buku. Kedua kemampuan ini sama-sama penting, dan sekolah berperan memberi ruang bagi siswa untuk mengembangkan keduanya, bukan salah satu saja.
Sebagai guru, saya melihat lomba semacam ini juga melatih hal lain di luar menulis dan menggambar, misalnya kerja sama tim, kesabaran menghadapi revisi, dan keberanian tampil di depan banyak orang saat pengumuman. Hal-hal ini tidak diajarkan lewat buku pelajaran, melainkan didapat langsung dari pengalaman. Kesempatan seperti ini juga memberi siswa ruang untuk mengukur kemampuan mereka sekaligus belajar dari peserta lain.
Semoga cerita ini dapat menjadi contoh, terutama bagi siswa lain yang masih ragu untuk mencoba menulis atau menggambar. Tidak semua orang harus mahir sejak awal. Kemampuan itu dapat diasah pelan-pelan asalkan ada kemauan untuk mencoba dan terus berlatih.
Untuk siswa-siswa saya yang sudah berjuang dan membawa pulang penghargaan ini, teruslah menulis dan menggambar. Kepada siapa pun yang membaca tulisan ini, saya berpesan: jangan takut untuk mulai berkarya. Karya besar selalu dimulai dari langkah kecil yang berani dicoba.