Mengenal Sejarah Nabi Nuh Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Pendeketan Mengarang Cerita
Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) tidak hanya bertujuan untuk mentransfer pengetahuan keagamaan, tetapi juga menanamkan nilai, membentuk karakter serta mengembangkan keterampilan berfikir dan berbahasa peserta didik. Salah satu kisah yang saya ambil untuk dapat dijadikan nilai keteladanan dalam pembelajaran di kelas 2 SD ini adalah sejaran Nabi Nuh a.s. kisah ini mengajarkan tentang kesabaran, keteguhan iman, keihklasan dan ketaatan kepada Allah SWT. agar pembelajaran tidak monoton di dalam kelas, kisah nabi Nuh dapat tersampaikan melalui pendekatan pembelajaran mengarang cerita.
Pembelajaran mengaran cerita dalam pelajaran Agama Islam mejnjadi strategi inovatif yang menggabungkan pembahaman materi keagamaan dengan keterampilan literasi. Melalui kegiatan ini, peserta didik tidak hanya mengenal sejarah nabi Nuh, tetapi juga mampu mengekspresikan pemahaman mereka secara kreatif dan reflektif. Dalam pendekatan metode mengarang cerita ini pun, kegiatan dapat mengajarkan anak untuk menuangkan ide, imanjinasi dan pemahaman dalam bentuk tulisan yang runtut dan bermakna. Peserta didik diajak untuk menyusun kembali kisah nabi Nuh dengan bahasa mereka sendiri, baik dalam bentuk cerita pendek, narasi sederhana, maupun ilustrasi cerita. Proses ini mendorong peserta didik untuk memahami alur cerita, tokoh, pesan moral, serta nilai-nilai keislaman yang terkandung di dalamnya.
Pembelajaran mengenal sejarah nabi Nuh melalui kegiatan mengarang cerita dalam pelajaran Agama Islam merupakan pendekatan yang efektif dan bermakna. Strategi ini tidak hanya memperkaya pemahaman peserya didik terhadap kisah para nabi, tetapi juga mengembangkan kemampuan literasu, kreativitas dan karakter Islami.
Dengan pembelajaran yang kreatif dan kontekstual, kisah nabi Nuh tidak hanya menjadi cerita dimasa lalu, tetapi menjadi sumber inspirasi dan teladan hidup bagi peserta didik dalam menjalani kehiduoan sehari-sehari sesuai dengan ajaran Islam
