AUTHENTIC LEARNING: FROM TEXTBOOKS TO REAL WORLD

By M. Geribka Hai rekan-rekan guru yang ada disini maupun disana…Apakah rekan-rekan guru sekalian masih ingat, sudah berapa kali kita bergonta-ganti kurikulum? Kendala atau hambatan atau tantangan apa saja yang

JANGAN TAKUT SALAH KARENA KITA BELAJAR DARI KESALAHAN

Kesempurnaan hanya milik Yang Maha Kuasa. Namun, mengapa dunia seolah menuntut semuanya berjalan tanpa cela? Tanpa disadari, manusialah yang sering menuntut kesempurnaan pada orang lain maupun dirinya sendiri. Akibatnya, kesalahan

PENGALAMANKU MENGAJAR DI SD

“Beri ruang untuk orang lain, beri ruang untuk diri sendiri”. Kalimat tersebut saya dapatkan ketika mengikuti Pelatihan 4 in 1 di PIK April 2026 lalu. Ketika mendengarkan kalimat tersebut yang

Jangan Terapkan Read Aloud di Kelas!

Jangan terapkan metode “Read Aloud” di kelas, karena akibatnya bisa banyak sekali!. Metode read aloud dikelas adalah kegiatan membaca teks dengan menggunakan suara keras yang dilakukan oleh siswa maupun guru.

Strategi Inovatif Pendidikan Karakter Pada Siswa SD

Pendidikan karakter pada anak sejak usia dini, khususnya pada anak-anak di tingkat Sekolah Dasar adalah bagian penting dalam membentuk kepribadian anak sejak usia dini. Dimana, pada tahap ini, anak-anak berada

Seni Merawat dan Memulihkan Hati Anak

Hati anak adalah ruang yang lembut, jujur, dan mudah terluka. Di dalamnya tersimpan kepercayaan, mimpi, dan rasa aman yang menjadi fondasi bagi perkembangan emosi dan mental mereka. Namun, dalam perjalanan

Penerapan Project-Based Learning dalam Pembelajaran Bahasa Mandarin

Project-Based Learning (PBL) adalah pembelajaran berbasis proyek yang menekankan proses belajar melalui pembuatan karya nyata yang relevan. Dalam PBL, peran pendidik sangat penting dalam mengintegrasikan pengetahuan, keterampilan, dan kreativitas dalam